Copy Paste - Me

Copy-Paste - Video bertema Pendidikan Matematika ini merupakan salah satu proyek kelompok dalam mata kuliah Multimedia Pendidikan Matematika. Dalam video ini kami ingin mengulas penyelesaian beberapa soal yang berkaitan dengan Matematika. Soal-soal yang diulas adalah soal-soal yang sempat viral di media sosial. Pengulasan soal-soal ini dikemas dalam berita dengan judul " Seputar Matematika Siang ". Seluruh scene dalam video ini bertempat di kampus Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) Bandung. Pemainnya pun seluruhnya adalah mahasiswa Departemen Pendidikan Matematika UPI, baik anggota kelompok kami maupun mahasiswa yang kami mintai kesediaannya. Teknik pengambilan gambar, perekaman suara, penulisan naskah maupun pengeditan video memang masih amatir karena kami semua yang melakukannya. Tapi semoga video ini dapat bermanfaat dan menghibur. Selamat menonton! Adinda Kamilah.

Copy-Paste - I ni adalah proposal penelitian yang saya buat sebagai tugas mata kuliah Penelitian Pendidikan di semester 3. Daftar isinya menjadi tidak beraturan karena bab II proposal ini dihilangkan. Alasan mengapa bab III dihilangkan adalah karena isinya tidak orisinil sebab dalam pembuatannya saya belum belajar Evaluasi Pembelajaran Matematika dan Pengolahan Data. Jadi, daripada memberikan contoh yang salah lebih baik saya hapuskan. Jangan lupa untuk mencantumkan sumber jika ingin menggunakannya sebagai referensi ya. Thanks for visiting guys! Adinda Kamilah.

Copy-Paste   - Slide show PPT yang akan dibagikan disini berisi pembelajaran Matematika materi persamaan garis lurus. Materi persamaan garis lurus ini disajikan secara interaktif sedemikian sehingga diharapkan siswa tertarik dan senang mempelajarinya. Keterangan lengkap mengenai PPT ini: Materi : Persamaan Garis Lurus Pertemuan : 1 Kelas/ Semester : VIII/ Ganjil Kurikulum : KTSP 2006 Standar Kompetensi : 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, dan persamaan garis lurus Kompetensi Dasar : 1.6 Menentukan gradien, persamaan, dan grafik garis lurus Indikator Pencapaian Kompetensi : 1.6.1 Menjelaskan pengertian dan menentukan gradien garis lurus dalam berbagai bentuk Baca juga: Multimedia Pendidikan Matematika: Seputar Matematika Siang Pembelajaran Matematika: Perangkat Pembelajaran Eksponen Dan Logaritma Terima kasih! Semoga bermanfaat! Adinda Kamilah

  Konflik Kognitif Definisi dari konflik kognitif pada dasarnya sulit ditemukan dalam kamus-kamus literatur. Damon dan Killen (1982) (Lee dan Kwon, 2001: 3) mengatakan, “Konflik kognitif tidak akan dapat didefinisikan secara tepat.” Ada berbagai istilah yang digunakan yang memiliki makna serupa dengan konflik kognitif, diantaranya: cognitive dissonance, cognitive gap, conceptual conflict, discrepancy, disequilibrum, internal conflict, paradoxes, psychic confllict, socio-dan cognitive conflict . Semuanya memiliki makna yang serupa, seperti Smedslund menggunakan kata equilibration sebagaimana yang dideskripsikan oleh Piaget. (Lee dan Kwon, 2001: 4) Akan tetapi dalam pengertian yang sederhana, ketika terdapat perbedaan pendapat atau paham antara dua kelompok yang menimbulkan pertentangan antara keduanya, maka dikatakan terjadi konflik antara dua kelompok tersebut. Begitu pula dalam diri manusia, ketika terjadi kebimbangan dalam memilih satu dari banyak pilihan maka telah terjad

Copy-Paste - Photo editing yang akan saya ulas ini pada dasarnya mengangkat tema "Pendidikan", meskipun agak sulit menangkap tema yang diangkat pada kedua foto ini. Software yang digunakan adalah Adobe Photoshop CS5. Pada foto pertama, yang menjadi objeknya adalah gedung museum pendidikan di kampus Universitas Pendidikan Indonesia. Foto diambil dengan kamera smartphone Samsung Galaxy Fame yang beresolusi 5 megapixel. Foto sebelum diedit: Apa saja yang diedit dari foto diatas?     1. Semua marka jalan dihapus     2. Tiang lampu T dihapus     3. Mobil yang terparkir dihapus     4. Iklan yang nampak di belakang gedung dihapus     5. Latar belakang langit diubah     6. Pengaturan kontras warna Teknik editing yang digunakan adalah beberapa teknik seperti clone-stamp, brush, dsb. Dengan demikian, beginilah hasil editing yang dilakukan pada foto diatas: Pada foto kedua, yang menjadi objek adalah orang. Tampak foto sebelum editing adalah: Foto ini diambil